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小学数学课程改革对小学数学教学逐渐提出了更高的要求和挑战,多元化教学成为这种变化下小学数学教学发展的必然趋势。基于此,文章首先简要分析了多元化教学的必然性,然后进一步对当前小学数学教学中存在的共性问题进行了简要的剖析,最后提出了小学数学实施多元教学的策略建议,以期提高我国小学数学教学质量。