【摘 要】
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我国传统的课堂教学方式取得了很多成绩,但是不可否认,也存在不少弊端,主要表现在课堂教学的方式一般是单向的,教师在课堂上起主导的作用,学生往往扮演着被动的接受者;学生的
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我国传统的课堂教学方式取得了很多成绩,但是不可否认,也存在不少弊端,主要表现在课堂教学的方式一般是单向的,教师在课堂上起主导的作用,学生往往扮演着被动的接受者;学生的学习方式比较单一,多以死记硬背为主.本文介绍了苏格拉底的“产婆术”,以及“产婆术”对课堂教学的启示:苏格拉底“产婆术”的运用对学习者自身有一定的要求,教师在教授新课的时候要注重学生的心理发展水平,要了解学生的知识结构,教师要对学生的回答进行及时的合理评价、反馈,教师应该合理地设计练习.
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