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通过对广州某重点医科大学医学非临床专业毕业生进行数据调查,利用路径分析方法定量分析了自我概念对大学生毕业去向的影响,发现社会认知、学术认知及学术目标两两显著正相关;学术认知及社会认知通过专业成绩显著影响毕业去向,而学术目标对毕业去向有着显著的直接影响。
自我概念对大学生毕业去向的影响分析
【摘 要】
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通过对广州某重点医科大学医学非临床专业毕业生进行数据调查,利用路径分析方法定量分析了自我概念对大学生毕业去向的影响,发现社会认知、学术认知及学术目标两两显著正相关
【机 构】
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南方医科大学公共卫生与热带医学学院生物统计学系,南方医科大学教务处,南方医科大学教务处,南方医科大学就业指导中心
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(81402758);广东省高等教育教学改革项目(GDJG20142114);广东省高校教育科学十二五规划项目;南方医科大学大学生创新创业训练计划项目(201412121221)
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