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从三维目标到学科核心素养的高中历史课程标准转变,教师需要在日常历史教学中运用各种教学方法,贯彻核心素养的要求.以高中文化史教学为例,通过分析几个具体教学设计的案例,简要探究在日常历史教学中落实五大核心素养的有效途径.
贯彻历史学科核心素养下的教学设计分析——以文化史教学为例
【摘 要】
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从三维目标到学科核心素养的高中历史课程标准转变,教师需要在日常历史教学中运用各种教学方法,贯彻核心素养的要求.以高中文化史教学为例,通过分析几个具体教学设计的案例,
【机 构】
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安徽省桐城中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年21期
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