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《环境工程微生物学》是环境工程专业中最为基础的课程之一,该课程内容具有一定的琐碎性和繁杂性,因而在实际的学习过程中,容易使学生产生厌学情绪,学习兴趣低,达不到高质量的教学成果.本文将分析《环境工程微生物学》在环境工程专业中的实践,探讨如何激发学生的学习积极性,旨在提升环境工程专业的教学水平.