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“抽屉原理”又称鸽巢原理,是人教版六年级下册的内容.教材借助把4支铅笔放进3个笔筒的操作情境,充分利用学生的生活经验,让学生自主思考、证明、交流,在实际操作中发展学生的数学思维和能力.
在符号化操作中发展数学思维r——“抽屉原理”案例分析
【摘 要】
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“抽屉原理”又称鸽巢原理,是人教版六年级下册的内容.教材借助把4支铅笔放进3个笔筒的操作情境,充分利用学生的生活经验,让学生自主思考、证明、交流,在实际操作中发展学生
【机 构】
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应城市实验小学
【出 处】
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湖北教育（教育教学）
【发表日期】
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2020年10期
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