【摘 要】
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在一年级上册的语文课文中,《口耳目》这篇文章是为了让学生练习识字,如果不对这篇文章进行仔细研究,深入理解这篇文章所蕴含的内涵以及文章所能拓展到的知识,教师很容易将这
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在一年级上册的语文课文中,《口耳目》这篇文章是为了让学生练习识字,如果不对这篇文章进行仔细研究,深入理解这篇文章所蕴含的内涵以及文章所能拓展到的知识,教师很容易将这堂识字课的讲解方式与以往的识字课相通,忽略文章所包含的创新内容。从不同角度来看,包括编排顺序、呈现方式、课后练习等,这篇课文都有其创新的地方,所以需要老师在这些内容的基础上,进行文本解读,来确定合适的教学方法。
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