【摘 要】
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随着信息技术的发展以及在高职课程教学中的广泛应用,信息技术在高职数学课程教学中不仅仅作为教学技术手段而存在,而是与高职数学课程深度融合,促进了其教学模式的变革.本文
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随着信息技术的发展以及在高职课程教学中的广泛应用,信息技术在高职数学课程教学中不仅仅作为教学技术手段而存在,而是与高职数学课程深度融合,促进了其教学模式的变革.本文在明晰信息技术与数学课程整合内涵的基础上,分析信息技术与数学课程整合的优势所在,结合高职人才培养的目标以及高职数学课程教学特点,探索信息技术与高职数学课程的有机整合的有效策略,充分发挥信息技术对提高高职数学教学质量的积极作用.
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