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高效的课堂教学不在于让学生学到多少，其关键是让学生获得发展和进步。教师应着重培养学生对待科学的正确价值观和态度，进而提高教学质量，但从以往的教学实践来看，对这方面的培养并不能让人满意，究其原因，还是缺乏有效的教学方法，不能够将学生放到学习的主体地位上。结合教学经验，以七年级科学为例，简单谈谈如何构建高效课堂。