【摘 要】
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<正>阅读是信息的搜集、整理和吸收;写作是信息的整合、体现和表达。一个是知识的内化,一个是知识的外显,它们是知识结构中不可或缺的两大部分。读与写有着必然的联系,学生在
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<正>阅读是信息的搜集、整理和吸收;写作是信息的整合、体现和表达。一个是知识的内化,一个是知识的外显,它们是知识结构中不可或缺的两大部分。读与写有着必然的联系,学生在阅读中汲取文字的养分,为写作打下基础;而通过写作的训练,又有效地调动了储备的知识,使知识得以重组、加速其内化的过程。可见,"读"与"写"是语文教学中必不可少的两利器,二者的完善结合,将为语文教学开辟一条快车道。一、提炼文本框架,开拓谋篇思路很多学生常有这样的苦恼,平时积累了很多写作素材,写作的时候仍然不能运用自如。要么洋洋洒洒写了许多,却跑了题;要么面对众多素材,难以取舍。这些问题的出现,主
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