课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在，学校实行五天制工作，还有五严规定，给我们的教学工作带来了一定的压力。对教师来说，最迫切的问题就是如何提高四十五分钟的课堂教学效率。我认为要做到以下四点：
　　一、教学观念现代化
　　教学观念的转变是一个根本的转变。要使教学观念现代化，就应实现四个“转化”：（1）由以教师的“教”为中心转化为以学生的“学”为中心。（2）由以传授知识为主转化为以发展思维、提高能力和培养学生的非智力因素与良好的个性品质相结合。（3）由全班统一的教学目标转化为保底不封顶的分层教学目标。（4）由追求做题数量转化为提高做题质量。
　　二、数学概念习题化
　　数学“是人们参加社会生活，从事生产劳动和学习，研究现代科学技术必不可少的工具”。在教学中，应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法），并着重培养学生的能力。因此，“练习是数学教学的有机组成部分，对于学生掌握基础知识、基本技能和发展能力是必不可少的，是他们学好数学的必要条件”。
　　三、问题解决智能化
　　“问题解决”即善于解题，是一种高级形式的学习活动，它与知识、技能有一定的因果关系，即知识、技能的学习是问题解决的前提，而问题解决则是知识、技能学习的结果。
　　四、训练方法科学化
　　为此，课堂训练应注意以下问题：
　　1．按照学生的认识规律进行基本技能训练和能力培养。
　　2．训练的时间多长、数量多少，都要根据教材内容和学生的实际来确定，以便在不增加学生学习时间的条件下，取得尽可能好的训练效果。
　　3．习题的编排要体现出教育性原则，应做到低起点、小步子、快节奏、小容量，使每个学生都能体验到成功的喜悦，从内、外两方面强化学生的求知欲。
　　4．针对问题，精选习题。
　　我们每一位老师都要抓好教学上的每一个环节，能使优者更上一层楼，中游赶超有目标，差者也有成功的喜悦，这样才能全面提高教学质量。
　　（作者单位 姜堰市港口中学）