【摘 要】
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复习单元课不是对教学内容的简单重复,而是在新的情景中的高层次再现。教师应在立足基础的前提下采用分层教学,满足不同层次学生的需求;在分层中要以学生为主体,丰富课堂活动
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复习单元课不是对教学内容的简单重复,而是在新的情景中的高层次再现。教师应在立足基础的前提下采用分层教学,满足不同层次学生的需求;在分层中要以学生为主体,丰富课堂活动,增强课堂趣味性,化课堂为舞台,给学生展示的机会,让他们在活动中领略情感,健康成长。
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