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我国著名教育家陶行知先生曾经说过“校长是一个学校的灵魂”。要提高学校管理水平，就必须从提高校长自身领导和管理水平入手，努力带动学校整体发展。
一、与时俱进，更新理念，是做好学校管理工作的前提
苏霍姆林斯基说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”因此，作为一名优秀的学校校长就理应与时俱进，不断更新教育理念，努力开创学校发展的新局面。特别是在新的教育形势下，用新的教育理念推动新一轮课程改革的深入开展更是摆在每一位校长面前一项艰巨而意义深远的光荣任务。只有切实坚持学习新理念、贯彻新理念，并寓新理念于每一项具体的管理措施之中，进而转化为师生的日常教育教学行为，才能保持教育健康和谐持续发展。
二、加强修养，提高素质，是做好学校管理工作的关键
实践证明，一个好校长，才能带出一批好教师，才能办出一所好学校。当好校长，自身素质的提高是关键。
1 要具有坚定的政治素质。校长要依法治校，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，培养祖国建设需要的合格人才。
2 要具有高尚的人格魅力。人格是一个人个性特征中的核心成分，良好的人格会带来巨大的影响力，校长的权威不能单纯凭法定权力去建立，而要以高尚人格魅力凝聚人心。
3 要具有极强的业务素质。校长必须有博而专的科学知识，高超的教育教学艺术，丰富的管理经验，精通教育教学理论和现代信息技术手段，这样才能提高管理的效能。
4 要具有良好的心理素质。特别是面对种种困难、挫折，校长必须具备健康稳定的情绪和积极向上的工作热情。不断提高自身修养，以形成关系和谐、工作协调、团结友爱的战斗集体。
三、加强环境建设，是校长作好学校管理工作的基础
教育需要全社会的支持与参与。校长要尽可能开发好一切社会教育资源，为教育创造良好的外部环境，使之更好地为学生的发展服务。对学生家长的培训也要列入学校管理工作的范围，以纠正学生家长对子女学业分数的单纯追求，形成共识，为新课程的实施创造良好的家庭环境。同时，校长要重视校园文化建设，在净化、绿化、美化的基础上，真正让每一面墙壁说话，充分发挥学校环境的教育功能。
四、讲求管理策略，是校长做好学校管理工作的保证
校长要做到“率、严、诚、勤、廉”五个字。首先要率，率即率先垂范，以身作则，严以律己，要求教师做到的自己首先做到。其次要严，严即严格要求，严明纪律。学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模。要把学校里面的每一件事，每一项工作都和教书育人，为人师表联系起来，全方位地提高教职工的整体素质，出色完成各项任务。第三要诚，诚即诚心，其实就是以人为本，想教师所想，急教师所急，做教师的贴心人，处事公道、公平、公正，平等待人，第四要勤，勤即勤奋，勤谨。校长在日常管理中要做到眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、脚勤，经常帮助教师解决实际困难，及时了解学校发展的现状、存在的问题，研究应采取的对策。第五要廉，校长对于学校的财务收支和教师的职务晋升、绩效考核、奖优评先等都要及时公布，接受监督，树立公开公正公平的廉洁形象，竭力取得教师的信任和理解支持。
五、培养教育经营能力，是学做好学校管理工作的重要条件
1 教育质量的经营能力。要经营好教育，首先要经营好教育质量，质量是学校的生命线。教育质量的经营要从六个方面切入：（1）树立质量意识（2）确定质量目标（3）加强质量过程（4）收集质量信息（5）建立质量责任（6）保证质量服务。只有学校的教育质量提高了，社会声誉树好了，学生才能进得来，留得住，学校自然才会兴旺发展，这是教育经营的基础。
2 校产管理的经营能力。对于校产管理我们要做到底子清，不流失。我认为主要应采取责任制、承包制、赔偿制、奖励制，把学校所有资产的管理责任落实到人。把校舍等固定资产的管理责任交给总务主任；把教师用的办公设备交给教导主任；把教室内的设备交给班主任；把部室的设备交给管理员。做到谁的责任谁负责清理、维护，对责任人每年检查评比一次，并进行适当奖惩。
3 队伍管理的经营能力。发展学校的关键是建设教师队伍，对教师队伍的建设也要有经营思想。
一是确任。就是要使教师明确自己的社会角色、工作任务，改变教师的观念和行为，使每位教师都具备三个层面的素质：“—是深厚的文化底蕴；二是教育的理想和信念，三是教育的智慧，包括实际操作能力，创新能力以及教学机智”（肖川语）；二是信任。没有优良的教师群体，是办不出良好的教育的。作为校长，要充分信任自己的教职工。心理学告诉我们，人的自由度越大，他的创新能力越强，校长要做到管与不管相结合。四是交任。要交任务于教师，教师要通过完成教育教学任务，教育科研任务，教书育人任务来提高自己。五是赏罚分明，奖先惩后，公平、公正地评价每一个教职员工的工作效能。
总之，对一名校长而言，理念是前提，素质是关键，环境是基础，策略是保障，能力是基石，只有全面提高校长综合素质和能力，学校管理的效能才能得到充分发挥，教育质量才能不断得到提升，学校各项工作才能持续稳步发展。我们校长应该牢固树立终身学习理念，并一以贯之抓好落实，使自己真正成为教育的行家里手，确保学校各项决策的正确与管理的有效，更好地为学校、教师、学生全面发展服务。
（责任编校：白水）
一、与时俱进，更新理念，是做好学校管理工作的前提
苏霍姆林斯基说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”因此，作为一名优秀的学校校长就理应与时俱进，不断更新教育理念，努力开创学校发展的新局面。特别是在新的教育形势下，用新的教育理念推动新一轮课程改革的深入开展更是摆在每一位校长面前一项艰巨而意义深远的光荣任务。只有切实坚持学习新理念、贯彻新理念，并寓新理念于每一项具体的管理措施之中，进而转化为师生的日常教育教学行为，才能保持教育健康和谐持续发展。
二、加强修养，提高素质，是做好学校管理工作的关键
实践证明，一个好校长，才能带出一批好教师，才能办出一所好学校。当好校长，自身素质的提高是关键。
1 要具有坚定的政治素质。校长要依法治校，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，培养祖国建设需要的合格人才。
2 要具有高尚的人格魅力。人格是一个人个性特征中的核心成分，良好的人格会带来巨大的影响力，校长的权威不能单纯凭法定权力去建立，而要以高尚人格魅力凝聚人心。
3 要具有极强的业务素质。校长必须有博而专的科学知识，高超的教育教学艺术，丰富的管理经验，精通教育教学理论和现代信息技术手段，这样才能提高管理的效能。
4 要具有良好的心理素质。特别是面对种种困难、挫折，校长必须具备健康稳定的情绪和积极向上的工作热情。不断提高自身修养，以形成关系和谐、工作协调、团结友爱的战斗集体。
三、加强环境建设，是校长作好学校管理工作的基础
教育需要全社会的支持与参与。校长要尽可能开发好一切社会教育资源，为教育创造良好的外部环境，使之更好地为学生的发展服务。对学生家长的培训也要列入学校管理工作的范围，以纠正学生家长对子女学业分数的单纯追求，形成共识，为新课程的实施创造良好的家庭环境。同时，校长要重视校园文化建设，在净化、绿化、美化的基础上，真正让每一面墙壁说话，充分发挥学校环境的教育功能。
四、讲求管理策略，是校长做好学校管理工作的保证
校长要做到“率、严、诚、勤、廉”五个字。首先要率，率即率先垂范，以身作则，严以律己，要求教师做到的自己首先做到。其次要严，严即严格要求，严明纪律。学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模。要把学校里面的每一件事，每一项工作都和教书育人，为人师表联系起来，全方位地提高教职工的整体素质，出色完成各项任务。第三要诚，诚即诚心，其实就是以人为本，想教师所想，急教师所急，做教师的贴心人，处事公道、公平、公正，平等待人，第四要勤，勤即勤奋，勤谨。校长在日常管理中要做到眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、脚勤，经常帮助教师解决实际困难，及时了解学校发展的现状、存在的问题，研究应采取的对策。第五要廉，校长对于学校的财务收支和教师的职务晋升、绩效考核、奖优评先等都要及时公布，接受监督，树立公开公正公平的廉洁形象，竭力取得教师的信任和理解支持。
五、培养教育经营能力，是学做好学校管理工作的重要条件
1 教育质量的经营能力。要经营好教育，首先要经营好教育质量，质量是学校的生命线。教育质量的经营要从六个方面切入：（1）树立质量意识（2）确定质量目标（3）加强质量过程（4）收集质量信息（5）建立质量责任（6）保证质量服务。只有学校的教育质量提高了，社会声誉树好了，学生才能进得来，留得住，学校自然才会兴旺发展，这是教育经营的基础。
2 校产管理的经营能力。对于校产管理我们要做到底子清，不流失。我认为主要应采取责任制、承包制、赔偿制、奖励制，把学校所有资产的管理责任落实到人。把校舍等固定资产的管理责任交给总务主任；把教师用的办公设备交给教导主任；把教室内的设备交给班主任；把部室的设备交给管理员。做到谁的责任谁负责清理、维护，对责任人每年检查评比一次，并进行适当奖惩。
3 队伍管理的经营能力。发展学校的关键是建设教师队伍，对教师队伍的建设也要有经营思想。
一是确任。就是要使教师明确自己的社会角色、工作任务，改变教师的观念和行为，使每位教师都具备三个层面的素质：“—是深厚的文化底蕴；二是教育的理想和信念，三是教育的智慧，包括实际操作能力，创新能力以及教学机智”（肖川语）；二是信任。没有优良的教师群体，是办不出良好的教育的。作为校长，要充分信任自己的教职工。心理学告诉我们，人的自由度越大，他的创新能力越强，校长要做到管与不管相结合。四是交任。要交任务于教师，教师要通过完成教育教学任务，教育科研任务，教书育人任务来提高自己。五是赏罚分明，奖先惩后，公平、公正地评价每一个教职员工的工作效能。
总之，对一名校长而言，理念是前提，素质是关键，环境是基础，策略是保障，能力是基石，只有全面提高校长综合素质和能力，学校管理的效能才能得到充分发挥，教育质量才能不断得到提升，学校各项工作才能持续稳步发展。我们校长应该牢固树立终身学习理念，并一以贯之抓好落实，使自己真正成为教育的行家里手，确保学校各项决策的正确与管理的有效，更好地为学校、教师、学生全面发展服务。
（责任编校：白水）