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语言磨蚀是语言习得的伴生产物，是语言习得的逆过程，而外语磨蚀因其对外语教学有着重要意义又倍受语言学家的关注。经过多年研究，已探明的导致外语学习者外语能力磨蚀的因素有七种：磨蚀前外语水平，受蚀时间，与受蚀语的接触，年龄，外语习得方式，社会情感因素和读写能力。结合这些影响因素和全球化的社会发展趋势，公共英语教学者应该适当调整现有教学模式和教学内容侧重点，从而在教学中有效帮助学习者避开或减少语言磨蚀，提高外语学习的效率。