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应用型本科高校管理类专业产教融合、协同育人探索
【摘 要】本文结合广西外国语学院的改革实践，从创新专业和课程体系建设思路以及开展校企合作办学两方面探索应用型本科高校管理类专业产教融合、协同育人路径，具体论述通过创新校内教学设计、第二课堂设计、校外实践教学设计以及校企合作办学等途径，建立校企双方共商培养方案、共建培养平台、共组教学团队、共推实践教学过程、共推第二课堂建设的“双主体”育人新机制和新模式，通过构建动力机制、约束机制和补偿机制，构建应用型本科高校产教融合、协同育人长效机制。