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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说，教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就会带来疲倦，处于疲倦状态下的头脑，是很难有效地汲取知识的。理论课能否入耳入脑，使学生处于高昂、振奋的……
优化教学语言让“邓小平理论概论”课顺耳入心
【摘 要】
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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说，教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就会带来疲倦，处于疲倦状态下的头脑，是很难有效地汲取知识的。理论课能否入耳入脑，使
【机 构】
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四川师范学院马列教研部讲师邓小平理论教研室主任
【出 处】
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中国特色社会主义研究
【发表日期】
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2002年4期
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