以实验为契机的来华留学生医学“基础化学”个性化教学实效研究

来源 :医学教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jay12
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为更好地满足来华留学生教育事业发展的需要,本文针对医学留学生的特点,创建人文关怀的学习环境,以实验为契机开展启发式、研讨式、复习式和角色互换的多元教学模式,探索提升医学留学生教学质量的有效路径。
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