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不同的语言教材，需要不同的呈现方式，这样才能给学生带来深刻的情感体验，获得良好的学习效果。新知呈现是教师将学生引入兴趣的大门，激发学生学习欲望的第一步。基于此，本文分析了小学英语教学利用实物，直观呈现；创设情境，表演呈现；手脑并用，肢体呈现；联想记忆，整体呈现四种呈现新知的方法。
小学英语教学中呈现新知的方法探讨
【摘 要】
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不同的语言教材，需要不同的呈现方式，这样才能给学生带来深刻的情感体验，获得良好的学习效果。新知呈现是教师将学生引入兴趣的大门，激发学生学习欲望的第一步。基于此，本文分析了
【机 构】
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广东东莞市北师大翰林实验学校小学部
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年4期
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