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一节课是否上得精彩．教学成效如何，前提是教学设计的好坏。习题课的实质是对教材上的例题和习题重新整合。下面，我以“一元二次方程及解法”的习题课为例，结合习题课的基本结构，谈谈习题课的教学设计优化方案。
数学习题课的优化
【摘 要】
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一节课是否上得精彩．教学成效如何，前提是教学设计的好坏。习题课的实质是对教材上的例题和习题重新整合。下面，我以“一元二次方程及解法”的习题课为例，结合习题课的基本结构，谈
【机 构】
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珠海市斗门区城东中学
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2012年5期
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