百年大计，教育为本。2009年，在受金融危机影响财政增幅减缓的情况下，各级财政仍然大幅度增加教育投入，其中中央财政支出1981亿元，比上年增长23.6％。教育公平加快推进，关系群众切身利益的教育问题得到进一步解决。
　　一、城乡免费义务教育政策全面落实。2009年中央下达农村义务教育经费保障新机制资金全年总计666亿元，提前一年落实农村中小学生人均公用经费500元和300元的目标，同时免除了农村寄宿制学生住宿费。城市义务教育免杂费政策顺利实施，中央下达城市义务教育免杂费补助资金32亿元。积极开展清理化解农村义务教育“普九”欠债工作，截至2009年11月底，14个试点省份共偿还债务483.5亿元，完成目标任务的98％。
　　二、义务教育均衡发展加快推进。把推进均衡发展作为义务教育重中之重，教育资源配置向农村、中西部和薄弱学校倾斜。调整义务教育阶段学校布局，加快推进中西部地区初中校舍改造工程，启动全国中小学校舍安全工程，加大改造薄弱学校力度。部分地区探索县域内教师、校长合理流动，提高薄弱学校教学水平。
　　三、下力气解决农民工子女免费接受义务教育问题。各地落实“以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主”，对符合当地政府接收条件的农民工子女免除学杂费，不收借读费。2009年中央下达专项资金20亿元，对工作开展较好的地区给予奖励和补助。
　　七、农村教师队伍建设得到加强。农村教师补充机制进一步完善，2009年，“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施范围从13个省扩大到22个省，1，5万所学校，共招聘特岗教师64397人。“农村学校教育硕士师资培养计划”扩大到24个省份，招收研究生人数比2008年增加91.2％。全面加强了农村教师培训工作。中央财政投入专项经费5000万元，组织实施“中小学教师国家级培训计划”，培训中小学教师近50万名，其中县及县以下农村中小学教师约40万余名，占总数81.6％。通过加强农村教师队伍建设，为农村培养了大批高素质骨干教师，提高了农村学校教学水平。
　　八、教育系统行风学风不断改善。全面推行教育收费公示制度，坚决制止教育乱收费。继续实施高校招生“阳光工程”。根据行风建设调查，2009年反映教育乱收费举报比2008年下降21％。