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本文以中职数控专业《数控车削项目训练教程》课程为例,探讨了如何采用“教、学、做”融合方式开展专业技能课程有效性教学设计,引导学生充分认知理论,切实掌握零件加工方法,真正习得专业知识,以促进学生发展。
中职数控专业技能课程有效性教学设计研究
【摘 要】
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本文以中职数控专业《数控车削项目训练教程》课程为例,探讨了如何采用“教、学、做”融合方式开展专业技能课程有效性教学设计,引导学生充分认知理论,切实掌握零件加工方法,
【机 构】
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江苏省泰兴中等专业学校
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2019年11期
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