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本文通过对我国体育师资培养课程中的教育专业课程在整个师资培养课程中所占比例偏小;教育基础理论知识与教学实践脱节;教育基础理论知识的滞后性;教育见习和教育实习周期短,效果差等问题进行对比分析,并提出了具体的改革措施与建议.
中国体育师资培养课程中教育专业课程改革的探讨
【摘 要】
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本文通过对我国体育师资培养课程中的教育专业课程在整个师资培养课程中所占比例偏小;教育基础理论知识与教学实践脱节;教育基础理论知识的滞后性;教育见习和教育实习周期短,
【机 构】
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河南省新乡医学院
【出 处】
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河南机电高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年3期
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