【摘 要】
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对学生强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求.新大纲从情感态度方面对写字教学提出了要求:"喜欢学习汉字,有主动学习的愿望"、"初步感受汉
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对学生强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求.新大纲从情感态度方面对写字教学提出了要求:"喜欢学习汉字,有主动学习的愿望"、"初步感受汉字的形体美".写字教学的过程,是进行视动协调训练的过程.学生的情感趋向和心理状态直接影响视动训练的和谐统一.已往写字教学的指导,大多注重在方法上,忽视了写字教学中的心理辅导和培养学生书写过程的愉悦感,因而造成小学生写字兴趣不浓,写字效果不佳的结果.纠正、克服不利于动视和谐的各种心理因素,调动学生在书写过程能够积极的情感因素,很有必要对小学生进行有效的心理辅导.
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