【摘 要】
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UNESCO统计数据（2008—2017年）显示,近10年"一带一路"沿线国家高等教育整体竞争力和吸引力持续提升,特别是其中社会经济水平、高等教育质量及国际化程度较高的国家。"一带一路"沿线国家高等教育阶段学生跨境流动呈现出明显的"地缘驱动"趋势,即沿线国家间流动意愿不断增强且流动频率显著提升,已然打破了北美和西欧地区主导的全球留学教育市场格局。基于"一带一路"沿线国家学生跨境流动更加频繁及其高等
【基金项目】
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重庆市高等教育学会高等教育科学研究重点课题“‘一带一路’背景下西部高校国际合作研究”（CQGJ17028A）的研究成果；
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UNESCO统计数据（2008—2017年）显示,近10年"一带一路"沿线国家高等教育整体竞争力和吸引力持续提升,特别是其中社会经济水平、高等教育质量及国际化程度较高的国家。"一带一路"沿线国家高等教育阶段学生跨境流动呈现出明显的"地缘驱动"趋势,即沿线国家间流动意愿不断增强且流动频率显著提升,已然打破了北美和西欧地区主导的全球留学教育市场格局。基于"一带一路"沿线国家学生跨境流动更加频繁及其高等教育国际化水平持续提升的现实,中国可致力于推动"一带一路"高等教育区建设,倡导沿线各国学生跨境流动"求同"与"存异"共生新格局,协调好各方利益关切,赋能各国高等教育国际化及"一带一路"建设的纵深推进。
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