硫酸锂钠晶体相变点附近的光散射

来源 :自然科学进展:国家重点实验室通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guo20
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 硫酸锂钠晶体(LiNaSO_4)属于二元阳离子硫酸盐.室温下它具有六角结构,其对称性为P31C(C_(3(?))~4),每个原胞中存在六个分子.硫酸锂钾晶体(LiKSO_4)也属于二元阳离子硫酸盐同样以锂离子作为阳离子,但是这两种材料的高温行为差别很大.Li的X射线研究和Zhang等的Raman光谱研究发现,LiKSO_4在高温区存在无公度相和超晶格相;而LiNaSO_4不存在这样的相;LiNaSO_4晶体在高温时显示了快离子导电性,而LiKSO_4不存在这样的导电性.Schroede
其他文献
目的:观察头孢丙烯治疗儿童急性轻、中度扁桃体炎的有效性和安全性。方法:将120例轻、中度扁桃体炎患儿随机均分为治疗组和对照组,治疗组给予头孢丙烯(7.5mg&#183;kg-1,bid),对照
多文本阅读是多文本阅读教学的简称,是指师生围绕一个或多个议题选择一组文章,然后围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的学习过程。一、多文本阅读的意义与传统的阅读
随着城市化的发展,生活在钢筋水泥丛林中的幼儿,因为远离自然、不接地气,易出现“四体不勤,五谷不分”“食不知味”等问题。基于幼儿出现的问题及国内外劳作课程的研究现状,近年来,我园进行了幼儿园四季劳作课程的探索。  一、课程开发指导思想  我们借鉴校本课程开发的经验,以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向,根据学前教育的特点,立足园本实际,以“引导幼儿发
在新课程理念的指引下,作为实施素质教育的主阵地——课堂,无不在向“关注学生的发展”方向努力。基于此,我对小学数学课堂的设计进行了研究和实践。  一、关注学习目标  在课堂教学中,学习目标对课堂起着统领、导向的作用,也是对教学效果进行评估的重要依据。不同的课型和教学内容蕴含的价值不同,我以课程目标为导向,灵活地设计学习目标。例如:“8加几”是在学生掌握了“9加几”的计算方法后进行的新课教学,可以根据
在我们的眼中,北京师范学校是一所办得很好的学校。校友们如今聚会,都为这所有特色的学校没有坚持办下去感到十分惋惜。  师资与优良奖章  “北师”有一批优秀的教师。记得刘梦华老师教教育学,他后来到北京教科所担任教学研究室主任,领导我们进行整体实验研究。徐应隆老师教语文,他后来跟随王胜川在工读学校当教导主任。有一次集会,徐老师带领工读学校的学生,排着整齐的队伍,身着洁白的制服,吹号打鼓,大踏步进入会场,
崇尚自主的大学阶段,在学习、生活、交际等各方面均与中学明显不同。学生由中学进入大学,生活环境和学习方式的改变很容易使其产生不适应感。因此,加强大学与中学的衔接教育是一个需要引起注意的问题。  一、加强大学和中学衔接教育的必要性  (一)受教育者心理发展规律的需要  1.独立性与依赖性的矛盾。中学阶段,青少年渴望独立自主,希望改变依赖成人的现状,要求拥有和成人平等的权力。但他们在经济上不独立,需要依
一、C~1封闭引理本文简要介绍我们关于非奇自同态的C~1封闭引理的主要结果. C~1封闭引理在动力系统理论中起着一种基石的作用.对于可逆系统,即对于向量场和微分同胚,至今已有
炉内燃烧切圆是四角布置燃烧锅炉衡量炉内燃烧空气动力场结构是否合理的一个重要参数,该文根据以往的研究成果,在截面温度场重建的基础上,提出了截面温度场中心的概念及其计算方
目的:旨在从净收益法视角出发,明确成本-效果阈值在药物经济学中的重要意义。方法:分类介绍净收益法的4种情况,从理论方法层面分析4种情况下成本-效果阈值与净收益法的内在联系
在初中英语教学中,最能激发学生学习兴趣的手段莫过于设计课堂游戏。巧妙设计的游戏活动还有利于学生的智力开发、情感培养,激发求知欲,培养团队精神、树立合作意识。下面我谈谈开展英語游戏教学的一些做法。  一、单词教学  1.头脑风暴(Brain Storm)  男生一组,女生一组,在规定的时间内写本单元的单词,比赛谁写出的单词又快又准确。  2.猜谜游戏(Guessing Game)  两人一组,教师在