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听觉康复是听障儿童康复的重要组成部分。听觉能力分为听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解4个阶段。听觉察知能力是判断声音有无的能力，其评估包括无意察知和有意察知两部分。本文主要从评估目的与对象、评估内容及工具、评估流程等方面介绍听觉察知能力评估的原理与方法，并举例说明。
听障儿童听觉察知能力评估的内容与方法
【摘 要】
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听觉康复是听障儿童康复的重要组成部分。听觉能力分为听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解4个阶段。听觉察知能力是判断声音有无的能力，其评估包括无意察知和有意察知两
【机 构】
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华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室,华东师范大学言语听觉康复科学系
【出 处】
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中国听力语言康复科学杂志
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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国家社会科学基金项目（13AYY004）,言语听觉科学教育部重点实验室开放课题（13KFKT001）
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