【摘 要】
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作业是复习和巩固课堂所学知识的重要形式，作业与课堂教学、课外活动构起了完整的语文教学体系。然而，当前小学语文作业设计中存在一些不足，影响了作业发挥辅助学生学习的作用。如何进行有效的作业设计就成了教师需要认真思考的课题。对此，本文基于核心素养背景下，提出在小学语文教学中教师要静下来心来，潜心研究小学语文校本化作业设计的现状，分析作业设计中存在的不足，不断探索优化小学语文作业设计的策略，努力让作业设计
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作业是复习和巩固课堂所学知识的重要形式，作业与课堂教学、课外活动构起了完整的语文教学体系。然而，当前小学语文作业设计中存在一些不足，影响了作业发挥辅助学生学习的作用。如何进行有效的作业设计就成了教师需要认真思考的课题。对此，本文基于核心素养背景下，提出在小学语文教学中教师要静下来心来，潜心研究小学语文校本化作业设计的现状，分析作业设计中存在的不足，不断探索优化小学语文作业设计的策略，努力让作业设计真正成为小学生语文素养发展的坚实力量，提升学生的语文核心素养。
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为研究装配式建筑施工成本在不同承发包模式下的增量情况，以湖北省某地级市建筑行业情况为例，对装配式建筑增量成本进行测算。测算结果表明：部分施工总承包模式220元/m~2,施工总承包模式206元/m~2;设计施工EPC模式125元/m~2,设计施工采购模式120元/m~2。根据测算结果，提出管控成本增量的措施及配套鼓励政策，以期提高项目效益。
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