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本文分别针对课堂教学最常见的实物教学和多媒体教学,从外部特征、内部结构、实验现象三个方面和多样化的图片、形象化的动画、精巧化的微课三种形式出发,提出了几点提高课堂教学效益的对策.
浅谈课堂实物教学与多媒体教学
【摘 要】
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本文分别针对课堂教学最常见的实物教学和多媒体教学,从外部特征、内部结构、实验现象三个方面和多样化的图片、形象化的动画、精巧化的微课三种形式出发,提出了几点提高课堂
【机 构】
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火箭军工程大学士官学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2017年4期
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