高校助推学前融合教育发展的实践模式——以贵阳幼儿师范高等专科学校附属幼儿园为例

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随着融合教育的兴起,国内掀起了介绍与研究融合教育的热潮。经过多年的探索和发展,融合教育的入学率已经取得很大的成功,但是融合教育的质量问题却逐渐浮出水面。如何提升融合教育的质量,促进特殊儿童的有效发展,成为当今融合教育面临的一个热点话题。该研究以贵阳幼儿师范高等专科托幼融合儿童园为例,介绍一种依托高校资源的多元融合协同办学模式。
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