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在教学实践中,以图式理论为基础,以＂相互作用＂模式为依托,设计高职高专院校英语阅读教学的四条原则,即图式贯穿于阅读的各个阶段的原则;词汇分流教学原则;语篇整体把握原则和语篇分层阅读教学原则;师生＂互动＂原则,有效地促进和提高了英语阅读教学。
浅论高职高专院校英语阅读教学的设计原则
【摘 要】
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在教学实践中,以图式理论为基础,以＂相互作用＂模式为依托,设计高职高专院校英语阅读教学的四条原则,即图式贯穿于阅读的各个阶段的原则;词汇分流教学原则;语篇整体把握原则和语
【机 构】
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哈尔滨金融高等专科学校商务英语系
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2010年1期
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