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目的评估喂养困难儿童进食技能和喂养行为的相关因素，为临床干预提供科学依据。方法采用直接问询法，通过问询父母了解189名6个月～4岁喂养困难儿童的喂养史，对其进行体格检查评估、膳食调查评估、喂养行为及进食技能发育水平评估，并运用多元逐步回归分析喂养困难儿童进食技能发育水平与喂养行为的关系。结果189名儿童中进食技能发育落后者占50．3％（95／189）。儿童进食行为问题依次为：进食不专心占91．0％（172／189），进食时间过长占54．5％（103／189），1—4岁嗜好零食占41．1％（60／146），