【摘 要】
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语文是一门艺术性与工具性为一体的语言,在语文中同一情感的表达可以有万千种姿态。在高中阶段,学生想要提升语文能力,吸收线要在日程学习与生活中,培养自己的语文思维,学生
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语文是一门艺术性与工具性为一体的语言,在语文中同一情感的表达可以有万千种姿态。在高中阶段,学生想要提升语文能力,吸收线要在日程学习与生活中,培养自己的语文思维,学生的语文思维,是他们能否对阅读文本中的词汇以及句子进行正确有效解读的关键所在,也是学生能否对语言进行合理运用、对语文知识进行正确输出的关键。因此,高中语文教师要重视高中生语文思维的培养,在教学中通过采用多样化的教学方式,将发展学生的语文思维这件工作落到实处。据此,高中语文教师要引导学生,从多角度分析问题、看待问题,养成全面思考的良好思维习惯;其次
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