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目的观察现场急救情景教学在急诊科临床带教中的应用效果。方法选取我院92名急诊科实习生,随机分为2组,每组46名。对照组使用常规带教教学,观察组使用现场急救情景教学,观察2组实习生出科考试综合成绩及优良率,对比2组教学评价。结果观察组实习生考试综合成绩明显高于对照组,观察组实习生考试优良率(89.13%)明显高于对照组(69.57%),观察组教学评价明显优于对照组(P<0.05)。结论在急诊科临床带教中使用现场急救情景教学,可大幅提高考试成绩,增强教学质量,并强化学生对该教学法的认可度。