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以“3C”教育培养模式提高大学生英语听力技巧
以“3C”教育培养模式提高大学生英语听力技巧
来源 :产业与科技论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:k364709757
【摘 要】
:
本文旨在探讨一些影响大学生英语听力的因素,如学生的心理障碍、语言文化知识的缺乏等,来引起师生的关注,以便促进学生自主学习的能力。同时指出了巧用"3C"之一——Confidenc
【作 者】
:
汪俊仙
郭焕敬
【机 构】
:
沧州职业技术学院
【出 处】
:
产业与科技论坛
【发表日期】
:
2011年24期
【关键词】
:
自主学习
心理障碍
语言文化知识
三步英语听力法
【基金项目】
:
第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题“商务英语专业‘3C’教育理念研究”的阶段性成果
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本文旨在探讨一些影响大学生英语听力的因素,如学生的心理障碍、语言文化知识的缺乏等,来引起师生的关注,以便促进学生自主学习的能力。同时指出了巧用"3C"之一——Confidence自信心教育方法来提高学生的听力技巧,即"三步英语听力法"。
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