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高三英语教学是整个高中英语教学的重头戏.我们既要抓教材,又要抓考纲,还要在题海中“畅游”,因此学生很容易产生倦怠感.实践证明:立体式整合教材内容、优化课堂教学手段以及高质高效地组织训练可以激活高三英语教学,使学生克服倦怠感,调动学生学习英语的主观能动性.
激活高三英语教学的几点尝试
【摘 要】
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高三英语教学是整个高中英语教学的重头戏.我们既要抓教材,又要抓考纲,还要在题海中“畅游”,因此学生很容易产生倦怠感.实践证明:立体式整合教材内容、优化课堂教学手段以及
【机 构】
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四川省成都市田家炳中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2010年22期
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