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本文针对当今出版界普遍存在的校对问题，对校对的认识和方法做了一些独到的探索。指出校对是一门不断发展的科学，是具有普遍和重要意义的实用科学；就校对的复杂性与难度，提出了“四法分次操作法”、“点线分次阅读校法”等新的科学校对方法；并从战略角度阐释了校对是驾驭、主宰文字的工作
校对新议
【摘 要】
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本文针对当今出版界普遍存在的校对问题，对校对的认识和方法做了一些独到的探索。指出校对是一门不断发展的科学，是具有普遍和重要意义的实用科学；就校对的复杂性与难度，提出了“
【机 构】
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延边大学学报编辑部
【出 处】
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东疆学刊
【发表日期】
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1997年03期
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