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本文系统地论述了主体性教育思想的理论内涵和实践意义,分析了教师教育的主体性和学生学习的主体性在培养高素质创新型人才中的地位和作用,提出了在高等教育中实现主体性教育的实践模式.
主体性教育思想的理论内涵与实践模式
【摘 要】
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本文系统地论述了主体性教育思想的理论内涵和实践意义,分析了教师教育的主体性和学生学习的主体性在培养高素质创新型人才中的地位和作用,提出了在高等教育中实现主体性教育
【机 构】
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浙江大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2004年5期
【基金项目】
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浙江大学思想政治教育研究课题"主体性教育与教风学风建设"的部分研究成果。
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