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检体诊断是诊断学临床技能培养的一项重要内容，全面、系统、规范体格检查对疾病的诊断有不可替代作用，此门课程掌握的优劣直接影响着医学生毕业后技能水平和职业生涯^[1]。面对目前社会用人标准的不断攀升，需要在检体诊断实验教学中不断探索高效的教学方法，作者在多年的实践中尝试几点新思路取得满意效果，现阐述如下。