【摘 要】
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读图时代，图像是人们交流与建构意义的核心手段。视觉素养成为当代个体发展所必须具备的基本社会素养。当前有关视觉素养的研究已经在理论上取得较为丰富的成果，培育体系逐渐形成，但关于早期儿童视觉素养的研究与培育还处于探索阶段。除了瑞吉欧教育和高瞻课程表现出对儿童视觉学习的重视外，相关研究主要是肯定了图画书在儿童视觉素养培育中的重要作用。为了促进早期儿童视觉素养的发展，未来应加强顶层设计，强化儿童视觉素养培
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“婴幼儿养育与照料的社会化研究”（批准号：18ASH5）；
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读图时代，图像是人们交流与建构意义的核心手段。视觉素养成为当代个体发展所必须具备的基本社会素养。当前有关视觉素养的研究已经在理论上取得较为丰富的成果，培育体系逐渐形成，但关于早期儿童视觉素养的研究与培育还处于探索阶段。除了瑞吉欧教育和高瞻课程表现出对儿童视觉学习的重视外，相关研究主要是肯定了图画书在儿童视觉素养培育中的重要作用。为了促进早期儿童视觉素养的发展，未来应加强顶层设计，强化儿童视觉素养培养理念；开展基础研究，探索儿童视觉素养的发生与发展机制；深化教学改革，优化儿童视觉素养培养内容体系。
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