蘑菇伞

来源 :少年科普报(科教论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gameryufei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  一天,小兔子正在房间里做作業,突然妈妈走到小白兔跟前,说:”宝贝,今天是外婆的生日,你能给外婆送点水果过去吗?”小白兔一听,可欢喜了,高兴地跳起来说:”哈哈,我还可以去山上采一些野花送给外婆,那样外婆一定会特别开心。”说完,提起水果篮子,兴冲冲地出门了。
  小白兔来到山坡上,瞧见漫山遍野的野花在风里摇着小脑袋,招引来许多花蝴蝶在绚丽多彩的花丛中翩翩起舞。小白兔情不自禁地欢呼:“哇,这里好漂亮呀!”正在采花的时候,忽然乌云密布,雷声大作,树上的小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在说:“快要下雨了,快回家吧!”小鸟刚说完,天下就起了倾盆大雨。小白兔抱着头躲也没处躲,藏也没处藏,这可把小白兔急得团团转。
  突然,小白兔转身一看,一个漂亮的蘑菇出现在了它的眼前,小白兔心想::“这么大的一朵蘑菇,我可以拔起来当伞撑回家。”小白兔感激地对身旁的花蝴蝶说:“花蝴蝶妹妹,我们一起去蘑菇伞下躲雨吧!”小白兔说完就跑去摘下了那个大大的蘑菇当伞用,和花蝴蝶一起走在去外婆家的路上。
  小松鼠看见了小白兔,就跑过去说:“能把你的蘑菇伞借我打一下吗?”小白兔说:“不能,我还要打呢!”小松鼠眼珠一转,大声地说:“我们可以打一把伞啊,谢谢你了我的好朋友!”小白兔开心地说:“是啊,我们可以打一把伞,真是太棒了!”小白兔和小松鼠一起打着蘑菇伞开开心心、有说有笑地走着。不一会儿天就放晴了,他们两个在蘑菇散下成为了好朋友。最后小白兔和小松鼠互相告别,并相约下次一起到小白兔家玩。
  到了外婆家后,小白兔把野花和水果送给了外婆,并送上了对外婆的祝福。同时,小白兔也把路上的故事告诉了外婆,外婆听了开心地说:“我们家的小白兔呀,真是个聪明又善良的好孩子!”说完,他们两都笑了。
其他文献
摘要:信息技术的发展为我们的生活开创了另一种生活方式,在日常生活中,用微信,支付宝的无钱币的线上交易,动动手指就可以知道万里之外发生的新闻趣事,交水电费用也不用专程出门去店里缴费等。在高中语文课堂中,信息技术的应用也让高中语文课堂发生了鲜明的变化,本文就此论述高中语文在信息技术的整和下教学方式发生哪些变化进行分析探讨。  关键词:信息技术;高中语文;教学分析  中图分类号:G4 文献标识码:A
期刊
摘要:党史教育和思政课教育目标相同、教学内容相通。党史教育融入高校思政课有助于大学生坚定理想信念,厚植爱国情怀,有助于大学生坚定四个自信,践行实现中华民族伟大复兴的初心使命。通过提高思政课教师的政治素养,夯实理论基础,丰富活化教学实践形式,加强教学改革保障机制促进党史教育融入高校思政课的实效,促进大学生知史爱党、知史爱国的情感认同。  关键词:党史教育;思政课;路径  中图分类号:G4 文献标
期刊
摘要:义务教育数学课程标准强调九年义务教育阶段数学课程的整体性、综合性、均衡性,不管是数学课程目标的设置、课程内容的安排,还是教学方法的选择,都应该注意每个学段间的衔接和过渡。然而,现实情况却是中小学大多数都是分开的,中小学教师间的交流较少,他们虽然都能够很好地完成本阶段的教学任务,但如果中小学教师对对方教材内容的研究不足,就会导致小学生知识的前瞻性不够;中学教师在教学时不能充分地利用小学知识做好
期刊
摘要:随着社会经济的持续发展,人们对学生的教育问题甚至是其自身的品德建设问题都给予了高度注重,在高职院校的教育教学环节中思政课程始终有着十分关键的作用,所以思政课老师就需要和学校内的辅导员做好相应的交流,引导学生增强自己的身体素质与综合能力,在特殊的情况下,还应该构建出完善的协同育人机制,以此来对学校的人才资源进行充分的应用。基于此,文章主要对高职辅导员与思政课教师协同育人的实践开展研究,希望可以
期刊
摘要:家国情怀是高中历史学科核心素养的内容之一,是学生学习和探究历史应具有的人文追求,体现学生对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。学生学习历史和探究历史应具有价值关怀,要充满人文情怀并关注现实问题,以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。因此,在历史教学中,教师应积极更新教学观念,优化教学方法,激发学生学习历史的兴趣,不断提高学生的历史学科核心素养
期刊
摘要:美术作为一个艺术学科,现在越来越受到社会的重视,现代的学校教育更加注重将学生培养成为一个德智体美劳全面发展的人才。随着核心素养相关理念在现代教育中的应用,对美术教学的改革也起了重要的推动作用。在美术教学融入核心素养的观念对于培养学生的观察能力、审美能力、想象力、创新能力、思维能力都具有着十分重要的意义,所以小学美术教学在进行美术教学实践时一定要在尊重小学美术教学规律的基础上,运用丰富的教学手
期刊
摘要:高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观。对此,本文也将以高中生的成长为切入点,从英语课堂的设计出发,以写作教学为核心,分析在主题语境和意义的引导下,高中英语写作教学模式的改革方法,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,构建更为生动的现代化课堂。  關键词:高中英语;写作教学;主题语境;模
期刊
摘要:小学数学实际教学中,教师需要以学生喜闻乐见的方式教导学生,避免传统灌输式教学方式引起学生的厌恶,而是应当以兴趣激发为主,从知识的学习层面跃升到知识的理解、运用,让学生感受到数学的魅力,从而自发自主地沉浸学习当中。学生在小学阶段,抽象思维较弱,难以理解较复杂的数学内容。因此,教师需要根据学生的心理特点,将学生的各方面学习因素考虑到教学环节中,深入挖掘学生的内在潜能,促使学生个性化发展。  关键
期刊
摘要:在传统的体育教学中,受应试教育的影响,教学的模式仍是教师示范,学生模仿,然后再进行训练,注重对学生体育技能的培养,对体育品质、体育意识、体育知识等综合素养,缺乏重视度,枯燥辛苦的训练,常常会使学生丧失体育兴趣,缺乏主观能动性,导致学生的体育核心素养有所缺失。在现代的教学中,体育教师要善于创新教学方式,激发学生的体育兴趣,提高体育教学的成效,促进学生全面发展。  关键词:初中体育;核心素养;培
期刊
摘要:随着时代的发展,社会经济在得到提高的同时也全面的提高了人们的生活水平。当今的高中生处于娇生惯养的状态,就像温室里的花朵,没有经历过风吹雨打,其抗挫折能力可想而知。这对学生日后的学习生活来讲是十分不利的,因此,要加强对学生的挫折教育,让其以平和的心态去应对挫折,并找到相应办法去解决成为了现阶段语文教师需要进行的重要任务。本文就在高中语文教学中渗透融合挫折教育的思路为中心展开论述,希望提供相应的
期刊