【摘 要】
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数学核心素养,是指儿童学会运用数学知识和数学思维分析、解决各种问题,发挥数学应用价值,实现自身与社会持续发展的最基本、最具生长性的相关数学素养。培育儿童的数学核心
【基金项目】
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南通市教育科学“十三五”教师发展专项课题“构建小学数学‘再创造课堂’促进乡村教师素养提升研究”(FZ2016007)阶段研究成果;作者为课题主持人
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数学核心素养,是指儿童学会运用数学知识和数学思维分析、解决各种问题,发挥数学应用价值,实现自身与社会持续发展的最基本、最具生长性的相关数学素养。培育儿童的数学核心素养途径包括:尝试以教学实践为路径,借助小学数学"再创造课堂",从概念、计算、空间图形、问题解决四个维度,运用"再创造"向儿童展示知识发生、发展的过程,实现由能力提升到核心素养的形成,并不断拓展其广度与深度。
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