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根据胸腔外科教学的特点,通过分析把握教学活动中学员的主体地位,论述了培养医学生思维能力的环境、方法和如何提高其创新思维能力的构想.
在胸外科教学中培养学员创新思维能力
【摘 要】
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根据胸腔外科教学的特点,通过分析把握教学活动中学员的主体地位,论述了培养医学生思维能力的环境、方法和如何提高其创新思维能力的构想.
【机 构】
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第四军医大学唐都医院胸外科
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2005年1期
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