【摘 要】
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课堂是学生学习生活的重要组成部分,也是获取知识、提升能力的最直接途径,可以说,在课堂上进行高效的学习能够帮助学生获得事半功倍的学习效果。但是对现阶段的高中地理教学
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课堂是学生学习生活的重要组成部分,也是获取知识、提升能力的最直接途径,可以说,在课堂上进行高效的学习能够帮助学生获得事半功倍的学习效果。但是对现阶段的高中地理教学来说,由于教师在一些环节的安排上存在偏差,离理想的高效课堂还存在一定的距离。于是为了学生更好地提升地理思维与综合能力,越来越多的教师开始重视高效课堂的构建。
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