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为评估拔尖创新学生培养的成效,本文借鉴世界一流大学本科生评估指标体系,结合国内大学本科拔尖创新学生培养的实际情况,构建基于学生增值的教学质量评价指标体系,为提升拔尖学生的培养质量提供参考和依据。
本科拔尖创新学生培养质量评价指标体系研究
【摘 要】
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为评估拔尖创新学生培养的成效,本文借鉴世界一流大学本科生评估指标体系,结合国内大学本科拔尖创新学生培养的实际情况,构建基于学生增值的教学质量评价指标体系,为提升拔尖
【机 构】
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浙江大学竺可桢学院,浙江大学国际教育学院,浙江大学建筑工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年32期
【基金项目】
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2017年“基础学科拔尖学生培养试验计划”研究课题“拔尖学生培养教学质量评价机制研究”(项目编号:20170502);2015年度浙江大学高等教育研究会立项课题“浙江大学拔尖创新人才培养核心要素研究”(项目编号:G1519)
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