【摘 要】
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在理清卫生士官的教学是教育性教学的基础上,基于学员发展的视角提出了:成就一堂好课在设计时应以促进学员发展为着眼点,在生成时应以促进学员发展为落脚点,在反思时应以促进
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在理清卫生士官的教学是教育性教学的基础上,基于学员发展的视角提出了:成就一堂好课在设计时应以促进学员发展为着眼点,在生成时应以促进学员发展为落脚点,在反思时应以促进学员发展为切入点。
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