寄语

来源 :气象知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zlcz1025
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
寒来暑往,光阴似箭。1981年,《气象知识》乘着我国科学文化事业第一个快速发展的东风扬帆起航,至今已有四十载。四十年来,《气象知识》传播气象科学知识,展示气象现代化成就,弘扬气象人精神,以令人瞩目的成绩赢得了五湖四海热心读者的赞誉。
其他文献
谢灵运不仅是晋宋文坛领袖,也是著名的佛学家,由于身世之故,文集未得整理,遗文流失严重。本文辑录了其佛经注释十七则,其中《金刚经注》14则,《涅槃经注》1则,不知出处经注2则,并对谢注的得失及注经特点进行了总结。
中国自动化大会是由中国自动化学会主办的国内最高层次的自动化领域大型综合性学术会议,2021中国自动化大会主题为“中国自动化学会六十周年会庆暨钱学森诞辰110周年”,将于2021年10月22日至24日在北京召开,此次自动化大会多地并举、云端同步,续写自动化大会新未来。2021中国自动化大会将为全球自动化、信息与智能科学领域的专家学者和产业界的同仁提供展示创新成果、展望未来发展的高端学术平台,加强不同学科领域的交叉融合,引领自动化、信息与智能科学与技术的发展。
纺织服装领域近年最热门的词是什么?环保。从终端品牌对再生原料的宣传利用,到上游环节在生产当中的节能减排,全行业无不在为环境减负而努力。在这样的背景下,莱赛尔纤维凭借可持续的发展理念、清洁的生产工艺以及优异的纤维性能脱颖而出,受到各大终端品牌的青睐。莱赛尔纤维诞生于20世纪90年代中期,兼具天然纤维与合成纤维的优良性能,被誉为近半个世纪以来人造纤维史上最具价值的产品。然而,由于生产工艺方面的技术壁垒
暑假来了,爸爸送了我一样礼物——一辆漂亮的自行车。这家伙可酷啦!车身是玫红色的,上面有一朵朵美丽的小花。它的方向把手是直的,上面还有一个小铃铛,按一下就会发出\"丁零零\"的声音,那是它在告诉行人,有车来啦,注意安全。车身前面是一个小花篮,里面能放好多好吃的、好玩的东西。车的座位有两个,一个是我骑车时坐的,后面还有一个小座椅,妈妈说是给我的小熊维尼坐的。
1.试题(安徽省皖江名校联盟2021届高三2月考试试题)已知椭圆C:x2/12+y2/b2=1(b>0)中,以Q(-2,1)为中点的弦AB所在的直线的方程是x-2y+4=0.(1)求椭圆C的方程;(2)设点P(m,0)为楠圆C长轴上的一个动点,过点P作斜率为b/2√3的直线l交椭圆C于S,T两点,证明:|PS丨2+|PT|2为定值.
现代汉语是大学本科英语专业的一门必修公共基础课。在新文科建设背景下,现代汉语课程思政不仅要深化学生对母语的理性认识并使之系统化,提高语言文字的应用水平,更要使学生理解语言所蕴藏的深层次文化语境,了解不同文化之间的差异;打破学科壁垒,进行多学科知识素材融合;结合专业特点和学生认知规律,充分挖掘课程所蕴含的思政元素,坚持显性和隐性相结合的素材选择原则;在实践中增强使命担当意识,并透过语言现象发掘深层次的民族文化内涵,理解文化的差异,形成正确的文化观,从而与思政课程一道发挥协同育人功效。
回声话语是指会话人在会话中完整复用前序话轮中的话语或部分话语.在医患沟通中,该类互动形式出现频率高,是重要的交际资源.本文以医患术前谈话为语料,采用会话分析的方法,基于Du Bois的对话句法理论,建立回声三角模型,并结合该模型和映射图谱从形式、功能和交际方面探析汉语医患互动中的回声话语及共鸣现象.研究发现:1)汉语的回声话语具有动态性特征和交互主观性,体现特殊交际意图,是会话人对知识梯度的一种匹配行为;2)医患互动中的回声话语与回声源的共鸣表现为接收式、检验式、疑问式、强调式、衔接式和确认式共鸣等类型.
2010年以来,四川省文物考古工作者克服重重困难,在四川旧石器时代考古、文明起源研究、巴蜀文明研究、历史时期考古学研究等方面均取得重大成果。这些成果为进一步深化四川古代社会研究提供了重要材料。同时,中国考古学的研究对象及学科目标发生了重大转变,基于多学科联合攻关理念下的田野考古,不仅拓展了考古研究领域,也对交叉学科产生了极大影响。面对新时期,四川考古在“大普查、大保护、大利用、大展示”这一观念的引领之下,为“中国特色、中国风格、中国气派”的考古学做出四川实践。
监管“大棒”击落的是某些行业的“恶之花”,唯有与积极向上、和谐共赢的商业生态相契合,企业才能长久发展、行稳致远。  今年暑假,上市公司市值大跌的行业,K12教育培训机构和游戏企业位居前列。  前阵子,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(下文简称“双减”)。此文一出,曾经的教育界三巨头股价当日便严重受挫,好未来暴跌70.47%,高途集团跌
摘 要:风工程研究愈来愈受到关注。该文依据应用型本科高校人才培养目标的要求,针对现阶段风工程课程本科教学存在的不足,从教学内容、教学形式等方面对课程的构建进行了探讨,建立了“递进式”+“以学生为中心、以教师为主导”的教学模式。在理论教学的基础上,有机结合了数值模拟和风洞试验等实践教学方法,有利于应用型高校本科生基础研究能力和综合创新能力的提高。该文构建的教学方法可为风工程领域应用型人才的培养提供参