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提高阅读质量是小学语文教师迫切需要解决的问题,批注式阅读无疑是提高阅读质量的有效手段。批注式阅读是一种研究性阅读,直接在文章中圈点勾画,注明自己思维的轨迹,打上自己认识的烙印,表达自己的真实感情,从而获得自我发展。批注式阅读使阅读由被动变为主动,是有思考的阅读,有深度的阅读,有个性的阅读,更是一种快乐的阅读。在语文教学中要指导学生掌握批和运用注式阅读方法。