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情境教学法是结合学生的认知以及情感的一种教学方法.由于新课改的深入推进,我国小学语文教学中已逐渐应用情境教学.情景教学方式,以提升学生认知能力为前提,同时对学生情感能力的发展也具有促进作用,最终达到提高学生综合能力的目的.本文针对情景教学在小学语文教学中的科学、合理引用展开探讨.
情景化教学在小学语文教学中的应用研究
【摘 要】
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情境教学法是结合学生的认知以及情感的一种教学方法.由于新课改的深入推进,我国小学语文教学中已逐渐应用情境教学.情景教学方式,以提升学生认知能力为前提,同时对学生情感
【机 构】
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惠州大亚湾经济技术开发区光亚小学 广东惠州 516000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年9期
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