论文部分内容阅读
教学方法的创新,是提高教学质量的重要手段.新课程标准对小学数学教学提出了新的要求,制定创新的教学目标,做好教学方法的创新以及教学的创新挖掘,才能让小学数学课堂教学活动满足小学生的个性化成长需求.本文分析了当前小学数学创新教学的现状,并总结出相应教学方式的创新对策.
小学数学如何实现教学方法的创新
【摘 要】
：
教学方法的创新,是提高教学质量的重要手段.新课程标准对小学数学教学提出了新的要求,制定创新的教学目标,做好教学方法的创新以及教学的创新挖掘,才能让小学数学课堂教学活动满足小学生的个性化成长需求.本文分析了当前小学数学创新教学的现状,并总结出相应教学方式的创新对策.
【机 构】
：
寻乌县澄江中心校,江西 赣州 342211
【出 处】
：
课堂内外（小学教研）
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
近年来,随着中国小学改革的不断深入,语文教学标准逐渐开始注重培养学生的阅读和写作能力,在新教改的详细更进策略中,明确表明了教师应该开始从激发学生的兴趣“长处”入手,利用课上及课下的各种语文教学时间,组织丰富多彩的小学生阅读课程,准备好小学生的每一节语文课,对于积极参加阅读课程的学生要注意读写的结合,特别是在教育领域,教育工作者们要积极学习有效的教学策略,提高语文“多文本”阅读教学的有效性及趣味性.
在素质教育背景下,生本教育理念已成为老师教学的主要思想,在小学语文阅读教学中应用生本教育理念,能够优化小学语文阅读课堂教学的过程,提高小学语文阅读教学的质量和效率.文章对生本理念下小学语文阅读教学的策略进行了具体分析和探讨,希望为生本教育理念在小学语文阅读教学中的贯穿提供有效参考.
语文是小学阶段的一门重要课程,教学工作中必须积极探索新的教学方法.由于阅读对于学生学好语文具有重要作用,这就需要小学语文教师在教学过程中,找到合适的阅读教学方法,帮助学生快速提高语文阅读能力,提升语文综合素质.于是语文以课外阅读提升学生阅读能力的教学思路进入了教学工作的视野.本文论述小学语文课外阅读的作用,提出相关的教学指导策略,从而为语文教学提供借鉴和帮助.
伴随着新课改的深入发展,社会对小学语文教学的要求也越来越苛刻.越来越多的专家学者提倡在小学语文教学中引进游戏活动,让课堂灵气与个性并存.作为一种全新的教学模式,教学游戏不仅唤起了学生的学习兴趣,提高了学生的认知能力,培养了学生的观察能力,还能促进学生思维能力的发展,增进师生以及生生之间的感情.
小学数学老师在教学的过程当中需要充分地意识到学生的认知规律,全面分析和了解小学学习的实际状况,以及本阶段的教学目标,采取多样化的教学方法,让学生真正意义上懂得数学这门学科的学习技巧.
真实是写作的灵魂.对于小学生来说,只有留心观察周围事物,不拘形式的自我表达,珍视个人的独特感受,才能写出有真情实感的好作文.
习作教学是小学语文教学中综合展现学生学习效果的重点,也是培养学生集中处理语言的难点.因此,如何使学生想写、乐写、会写一直以来是小学语文教师长期探讨的话题.如何有效地提高学生的写作水平?笔者在平时的习作教学过程中努力做到:增加阅读量,重视语言的积累;创设情境,激发写作欲望;让习作生活化;在实践活动中写亲身体验;勤练笔,培养习作兴趣.通过变“要我写”为“我想写”,理论结合实践,逐步培养学生的写作兴趣,提高学生的写作水平.
数学源于生活,密切联系小学数学教学与生活,是帮助学生学习知识、理解知识、应用知识的重要途径.密切联系小学数学教学与实际生活,能让学生围绕生活进行新知识的学习和运用,能帮助学生构建完整的知识体系,促使学生学习能力及素养的提高.因此,老师要将生活化教学引入教学中,简化教与学过程,强化课堂教学效果.
数学核心素养数包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等.小学阶段正是一个人成长与个性发展的关键时期.在数学教学中培养学生的数学核心素养,对学生全面的、可持续发展具有重要意义.
写作是小学语文教学中的重要组成部分,也是语文综合能力的集中展现,如何提升学生的写作能力,是语文教师一直思考的重点话题.文章探讨了小学语文课堂中写作教学的策略,小学语文教师应当运用多样的方式来帮助学生去体会生活中所蕴藏的美,激发学生的想象力,引导学生将情感融入写作之中,从而提高学生的写作能力和写作素养.