【摘 要】
：
小学语文课堂正在构建“以学生为主体”的教育理念,将学生作为教学任务主体.本文就如何结合当代小学生的身心发展特点及学习规律特点,创造以学生为本的现代教育理念,围绕怎样
论文部分内容阅读
小学语文课堂正在构建“以学生为主体”的教育理念,将学生作为教学任务主体.本文就如何结合当代小学生的身心发展特点及学习规律特点,创造以学生为本的现代教育理念,围绕怎样营造良好的小学语文课堂学习氛围做出了详细介绍,并对在构建以学生为主的小学语文课堂过程中存在的问题给予了相应的解决方法,从而激发学生对小学语文课程的学习兴趣,促进小学生综合素质的全面发展.
其他文献
新课程改革要求中明确提出,在高中英语教学中应重视培养学生获取信息、处理信息、分析问题、思考问题及解决问题的能力,对英语思维及表达能力的培养较为重视.在高中英语教学
问战:穿透疑问见史官精神rn关于《曹刿论战》的第二项教学困惑其实早巳有之.质疑者名声显赫,柳宗元也.rn清人王应奎在《柳南随笔》卷一中曾如此评说柳宗元:rn柳子厚文本《国
活动背景rn为加强海峡两岸语文教育交流,由台湾中华文化教育学会举办的“2015两岸经典阅读与教学观摩研讨会”于2015年12月7日至10日在台湾新北市、桃源县、屏东县等地举行,
随着新课程改革的发展,教师更加注重培养学生的综合素质.在中职英语教学中注重培养学生的可转移技能十分重要,只有具备充足的可转移技能,学生才能更快更好地适应社会发展.因
组建领导班子是校长的重要决策，它直接关系到学校工作的成败。因为学校领导班子成员与其具有的“三力”对学校工作至关重要。一是“向心力”。维护学校核心利益，配合学校中心工
教师在自己上课或听别人上课的过程中,经常会遇到或者发现这样的情况:当教师提出问题、学生作出回答之后,教师不知道该如何作出评点和引导,以激活课堂,发展学生.这就是课堂教
随着网络信息平台的不断发展,网络技术已应用到各个区域,其中包括网络教育.如今网络技术较为发达,我们能够迅速快捷地传播信息,利用网络平台,能够有效对教育教学进行改革创新
学生的成长过程不是一帆风顺的，不但需要积极表扬，也需要及时批评。温室里的花苗长不大，没有经历过批评的学生，是经不起困难考验的，没有批评的教育是不完整的教育。国外有位教育专
真正贴近学生的教学是怎样的?不是华丽的设计,也不是教师大秀技术,而应是“返璞归真”,让孩子尽情发现、想象,通过独创性的解读,无限接近创作者的生命,与之产生交集与共鸣,令
《湖·树·山》是一篇优美的散文.我们从色彩美、音乐美、意境美、人性美四个方面对这篇优美的散文进行欣赏.